• Aujourd'hui (lundi 28 novembre), nous sommes allés à la salle des sports.

    Théo nous attendait pour poursuivre notre module d'orientation.

    nous avons commencé par un petit jeu pour s'échauffer. il fallait retrouver des balises dans la salle.

    Orientation.

    Puis nous avons travaillé les déplacements à partir de quadrillages.

    Orientation.Orientation.Orientation.


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  • Course d'orientation  : recherche de la balise .

     Aujourd'hui  :

    1-recherche d'images et de codes .

    2- Recherche de balises . Une fois la balise (animal) trouvée , il faut utiliser le poinçon

    pour valider sa recherche . Le poinçon fait des petits trous dans la feuille .

     

         

     

        

     


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  • Des calculs .

     Les enfants commencent à maîtriser  2 signes de calcul + et - .  

     

      

     

     Nous continuons notre découverte des nombres chaque jour .

    Nous suivons l'aventure d'une petite fille qui descend un souterrain  :

     

     

     


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  • SPECTACLE AU VIEUX COUVENT "SUR LA CORDE RAIDE"

    Vendredi matin, avec la classe de Gaëtane nous avons assisté à un spectacle intitulé "Sur la corde raide". Nous avions auparavant étudié l'affiche du spectacle et fait des hypothèses sur le thème abordé. Nous avons été très surpris car nous avons découvert une histoire très éloignée de nos suppositions et un décor original. Nous nous sommes installés dans une sorte de petite guinguette de plage.

    L'histoire évoquait les vacances d'Esmé chez son papy Stan et sa mamie au bord de la mer. Mais cette année Mamie n'est pas là. Aurait-elle rejoint le cirque comme le prétend papy ?

                                                                

                                        

     

     


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  • Vendredi 25 septembre, nous sommes allés à Muzillac pour assister à un spectacle.

    Un grand-père essaye d'expliquer à sa petite-fille l'absence de sa grand-mère.

    La plupart des élèves ont aiméSur la corde raide.Sur la corde raide. ce spectacle.

    Ils ont apprécié la mise en scène et le sens du détail.

    Sur la corde raide.


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